Педагоги Подмосковья определили стратегию воспитания в Год семьи

В Люберцах состоялась региональная стратегическая сессия «Навигация детства в Год семьи в России: приоритеты, направления и технологии деятельности». В ней приняли участие порядка 200 муниципальных координаторов Всероссийского проекта «Навигаторы детства», советников директоров, заместителей директоров по воспитанию, классных руководителей и методистов. 

На установочном пленарном заседании председатель Движения Первых Подмосковья Юрий Макеев отметил гармоничное развитие воспитательной составляющей в образовании Подмосковья. 

«Посещая городские округа, мы оцениваем, как советники взаимодействуют с Движением Первых, какую роль в воспитательном пространстве региона играют Орлята России. И абсолютный приоритет в Подмосковье – это гармоничное сосуществование всех элементов воспитательной среды. Тогда мы эффективно донесём до детей важные ценности и сверхидеи. Особенно ценно то, что у советников региона есть искренняя вовлечённость в то, что они делают», – сказал Юрий Макеев.   

Стратегические сессии Навигаторов в Год семьи проходят по всей стране с 22 января. Об этом рассказала начальник Управления организационно-методического обеспечения ФГБУ «Росдетцентр» Анна Сергутина. 

«В рамках декабрьского совещания специалистов по методическому сопровождению было принято решение об организации в начале календарного года единой площадки. Стратегическая сессия позволит нам сфокусировать своё внимание именно на том, какие смыслы, ценности, формы и методы, приёмы и технологии важно внедрить в деятельность в течение 2024 года», – подчеркнула Анна Сергутина. 

На тематических площадках участники региональной сессии обсудили механизмы поддержки семейного воспитания, практики партнёрства в продвижении традиционных семейных ценностей среди детей и молодёжи, воспитание социально активных дошкольников и повышение престижа советников в системе образования. На основе выработанных решений и предложений будет сформирована единая региональная концепция по совершенствованию системы воспитания детей и молодёжи с опорой на традиционные семейные ценности.